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海南日報記者 黎鵬

“政府工作報告提到，‘陽光快樂’特色印記教育成為海南名片。作為一名教育工作者，我感到非常自豪。”1月13日，省七屆人大一次會議開幕，海口市濱海第九小學體衛藝處副主任鄭世喜觀看了現場直播。

“近年來，在教育教學活動中，我深刻感受到孩子們身上的‘健康陽光、好學上進、勤勞誠信、文明樸實’特色印記越擦越亮，特別在良好的校園文化熏陶之下，在學校過得越來越開心。”鄭世喜認為，這是該校堅持德智體美勞“五育并舉”，打造豐富多彩特色課程體系的結果。

經過多年探索與實踐，海口市濱海第九小學形成了涵蓋“潤心紅”“生命綠”“創新藍”“活力橙”和“高雅紫”五部分內容的“夢想課程體系”，并在此基礎上打造立體的“課后樂園”課程群。比如，非遺文化課程、歡樂瓊劇、創意手工、機器人、人工智能編程、航空模擬等特色課程，滿足了學生的個性需求和潛能發展。去年該校獲評“海南省瓊劇特色學校”，“非遺”進校園工作入選全省第一批落實“雙減”提質增效減負工作典型案例。

“為了加深學生對鄉土文化的認知，我們注重在日常的美育課程建構中，把教學內容和海南本地鄉土文化元素相融合。”鄭世喜表示，近年來，學校努力培養學生對本土文化的興趣。比如在非遺文化融入課程方面，該校相繼開展了騎樓豐碑、軍坡節、瓊劇文化進校園等主題課程內容，讓學生在創作的過程中了解本土文化的相關知識。

“下一步，我們將繼續堅持守正創新，深入挖掘海南非遺文化資源，引導學生暢想海南自由貿易港美好未來，從小樹立自貿港小主人翁意識。優化課程結構，打造更具海南特色印記的校本課程，促進學生綜合素質全面提升。”鄭世喜說。

（海南日報海口1月13日訊）

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