深讀 | 暑期托管，為孩子托起精彩假期


【資料圖】

■ 海南日報記者 黎鵬

“爸爸媽媽平時都很忙，每到放假，我都是一個人在家看電視。”和往年相比，今年暑假，東方市小嶺小學五年級學生盧沿尚有了新去處——回學校參加大學生志愿者組織的公益暑期托管班。

每當暑假來臨，沒時間陪孩子總會成為許多家庭的一大難事。2021年起，海南在全省開展公益普惠的暑期托管服務，減輕家長看護負擔的同時，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。這一民生實事得到了社會各界的歡迎。

今年是海南開展暑期托管服務的第三年，呈現哪些新亮點和新變化？又有哪些痛點和難點亟待破解呢？

社會力量注入

學校與第三方機構合作，提供午餐、午休以及特色課程等服務

“來，大家跟著節(jié)拍動起來!”8月2日上午，海口市金宇學校的暑托教室里，一堂街舞課正在進行。在教師的帶領下，學生們伴隨著動感音樂變換腳步，舞動身姿，展現別樣的活力。

“學校對接第三方合作機構，圍繞學生興趣愛好確定了暑托服務內容，今年的創(chuàng)意美術、羽毛球、街舞、跆拳道、武術、爵士舞等特色課程，很受學生的歡迎。”海口市金宇學校總務處副主任林書善說。

為豐富暑托服務的內容，海南許多學校和幼兒園積極引入第三方機構進校開展活動。志愿參與的值班教師則對服務內容進行監(jiān)管，并做好暑托學生的安全管理。

“老師們忙碌了一個學期，既需要適當休息，也需要利用假期參訓‘充電’。因此，學校引入第三方機構參與服務，不僅豐富了暑托內容，也能減輕志愿教師的壓力。”海南師范大學教育學院副院長段會冬說。

土豆、青菜、牛肉、玉米排骨湯……近日，海口市英才小學暑托班的學生們，在度過一上午的歡樂時光后，享用起豐盛的午餐。餐后，孩子們到指定的午休場所美美地睡起了午覺。

為切實減輕家長的負擔，今年，海南一些學校和幼兒園在確保安全的情況下，為有需要的學生提供午餐和午休服務。

“學校啟動暑托服務后，有家長反饋，希望安排學生中午在校吃飯休息，這樣可以減輕他們中午接送的壓力。但由于參加暑托的學生數量不多，實現統(tǒng)一配餐并不容易。”海口市英才小學校長符碧玲說。通過與第三方公司合作配餐，以及在校內舞蹈室架設木床的方式，該校順利解決了暑托學生午餐午休的難題。

在三亞共青學校暑托班，志愿者帶領小朋友們一起開心玩耍。(資料圖) 海南日報記者 王程龍 攝

學生放假了，安全可不能放假。在提供暑托服務的同時，如何做好學生人身安全的管理？

林書善介紹，海口市金宇學校在接受暑托班報名時，會建立家長微信群保持溝通，及時通報學生在校情況，告知家長按時接送學生，避免學生獨自到校、回家等。

在與第三方機構簽訂安全責任書的基礎上，海口市英才小學還推動第三方機構與家長、任課教師簽訂三方協(xié)議，厘清各方管理責任。在暑托期間，該校實行封閉管理，并安排專人值班，確保有突發(fā)情況時能及時應對。

海南日報記者注意到，許多學校在發(fā)布暑托服務工作方案時，明確提到托管期間禁止學科培訓、集體補課、講授新課。

在段會冬看來，有關部門還可以進一步出臺暑托服務的“負面清單”，細化禁止的具體情形，便于暑托服務主體明確邊界，積極開拓更多課程資源，為學生們的趣味暑假提供多元化的選擇。

從校內到校外

開放公共服務場所，文化、體育、研學等活動覆蓋更多市縣

今年暑假，東方市江邊鄉(xiāng)新明村村民符啟花終于可以安心做工了。

江邊鄉(xiāng)是東方市的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中新明村距離東方市區(qū)約有70公里。符啟花的兩個兒子都在東方市第一小學上學。每年暑假兩個孩子回村，家里熱鬧了，可符啟花也多了煩惱——孩子們性格外向，總喜歡跑到外面去玩。擔心孩子們的安全問題，符啟花和丈夫不得不抽出更多時間陪孩子，甚至外出都要帶上他們。

“知道鄉(xiāng)里小學舉辦公益暑托班后，我立刻給兩個孩子報了名。兩兄弟一開始還不太樂意，后來看到有很多小伙伴一起玩，就主動去學校了。”符啟花說。

今年7月底，海南省“美在心靈”大學生支教志愿者協(xié)會的14名志愿者來到江邊鄉(xiāng)的江邊中心學校，辦起了“紅領巾課堂”暑托班。“今年我們根據志愿者的特長，準備了舞蹈、美術、反應與記憶、小游戲、兒童詩等特色課程。”志愿者團隊負責人吳香梅說。

這樣的暑托班，效果怎么樣？

“我喜歡哥哥姐姐們，他們不僅帶我們做游戲，還會和我們聊天談心，從他們那里我聽到了很多沒聽過的知識。”江邊中心學校三年級學生符家智說。

感到欣慰的還有江邊中心學校副校長符貴興。“這已經是志愿者團隊連續(xù)6年到學校支教了，他們的到來，讓孩子們對暑假充滿期盼，每年還沒到暑假，家長都會問起暑托班的事。”符貴興說。

在距離江邊中心學校60公里的東方市小嶺小學，小嶺暖鄉(xiāng)大學生志愿服務隊于7月24日開設了6個暑托班，幫助240名學生開啟繽紛多彩的暑假生活。

“大家跟我唱一下簡譜，嗦咪嗦哆啦哆嗦……”8月1日下午，在小嶺小學琴藝教室，志愿者魏萊正帶著四年級暑托班的孩子們上電子琴課。待學生們熟悉伴奏后，魏萊又走到學生跟前，教他們具體的手形和指法。

志愿服務隊負責人王文丹說，團隊很多志愿者都是村里的大學生，看到孩子們假期都在村里亂跑，大家便試著在一至六年級分別組織公益托管班，幫家長們帶帶孩子。

“這個暑假和志愿者相處，孩子開朗了很多。”小嶺村村民張思遠說，女兒一直很靦腆，但這段時間回家都會主動分享在托管班里的經歷，家人也很高興。

除了發(fā)動大學生志愿者等社會力量進校參與暑托服務外，海南部分市縣還開放圖書館、青少年活動中心等公共服務場所，為孩子提供校外的暑期公益課程。例如，屯昌縣在縣青少年活動中心開設“護青苗助成長”暑期公益班，面向全縣中小學生開設美術、體育、音樂、書法等多種公益課程;白沙黎族自治縣組織暑期體育公益課堂，組織社會培訓機構在縣文體中心、縣文化公園，舉辦籃球、輪滑、跳繩訓練營，幫助青少年養(yǎng)成體育鍛煉習慣和健康生活方式，讓孩子們度過一個健康、愉快、有意義的假期……

在三亞，社會研學活動加入了暑托服務清單。

“原來消防員叔叔們是這樣工作的!”近日，三亞共青學校的學生們走進三亞市消防救援支隊鳳凰特勤站，穿上消防服、坐進消防車駕駛室，在消防員的幫助下，拿起水槍體驗消防工作。

作為一所暑期托管學校，三亞共青學校于2021年成立，已連續(xù)3年開展暑托服務。今年該校的暑托服務，在原有特色課程基礎上新增了紅色教育、航空航海、科技體驗、科普實踐等研學活動，受到學生和家長的歡迎。

離期待仍有差距

暑托服務供給有待完善，本地特色資源仍待挖掘

今年是海南全面開展暑托服務的第三年，省教育廳相關負責人說，相較過去，今年各類暑托服務主體提供的課程日趨多樣化，午餐、午休等配套服務也不斷完善。但全省暑托服務水平發(fā)展不平衡的問題依然存在，各市縣、城鄉(xiāng)之間存在一定差距。

在城區(qū)，學校擁有較好的配套環(huán)境，通過與第三方機構合作增強師資力量，因此開設的課程種類豐富，有的學校暑托班甚至提供了十幾種課程選擇。

但是，盡管經過了精心準備，部分城區(qū)學校推出的暑托班報名人數并不多。“學校計劃至少開設3個暑托班，但由于招生人數未及預期，最終只開了兩個班。”林書善說。

實際上，全國不少地方都存在類似情況。業(yè)內人士認為，學生和家長對于暑托服務仍然有需求，但如今的暑托服務供給與家長期待之間仍有一定差距，還需不斷創(chuàng)新，探索打造具有海南特色的暑托服務品牌和文化。

例如，在浙江省湖州市，各個暑托服務點因地制宜實行“一校一策”，有的學校調動當地資源，安排了葡萄園研學、向日葵收割比賽等活動，極具當地特色，受到學生們的歡迎。

暑托服務如何做到有品牌、有特色？段會冬認為，政府部門要做好頂層設計，統(tǒng)籌協(xié)調社會資源，凝聚多方力量豐富暑托服務內容，打造地方特色課程。

目前，我省部分地區(qū)有了一些探索。比如，白沙黎族自治縣根據不同年齡階段的學生，量身定制了差異化的熱帶雨林研學游路線，增加暑托服務的體驗感與趣味性。

相比城區(qū)學校，鄉(xiāng)村學校的暑托班報名情況普遍火熱。

“家長們得知有托管班后，報名熱情出乎預料，沒過多久招生名額就滿了。有的家長還想我們多收一些學生，但由于師資力量不足，我們不得不婉拒了。”王文丹感慨道。

但報名火熱的背后，鄉(xiāng)村暑托班普遍面臨著師資匱乏的難題，更依賴社會力量支持。對此，中國人民大學教育學院教授李立國在接受媒體采訪時表示，可以將圖書館、少年宮工作人員等納入暑托服務的指導教師隊伍，豐富師資來源。還可以發(fā)動更多大學生、研究生志愿者，參與到暑托服務中。

為了進一步豐富暑托服務內容，今年7月，省教育廳有關部門發(fā)布通知，要求各地有效開放教室、圖書館、運動場館等資源設施，組織開展科技、文體、閱讀、實踐等多種特色活動，積極會同共青團、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等，拓寬暑期托管服務渠道。

囿于人員、場所等因素限制，許多暑托班的開辦時間普遍不長，未能覆蓋整個暑假。

“暑托班8月4日就結束了，孩子們還意猶未盡，老是想著回學校繼續(xù)和志愿者們玩游戲，如果時間再長一些就好了，也能減少家長的壓力。”符啟花期待地說。(海南日報海口8月10日訊)

深讀 漫說

暑期托管

為什么被稱為“官方帶娃”

點擊圖片 讀懂它的真正內涵

總策劃：曹健 胡續(xù)發(fā) 齊松梅

執(zhí)行總監(jiān)：許世立

主編：孫婧

版面設計：張昕

檢校：張媚 陳伊蕾

H5文案：許世立

H5手繪/制作：陳海冰

視頻文案：孫婧

視頻拍攝：黎鵬 陳若龍

視頻剪輯：吳文惠

動畫編導/文案：韓靜

動畫制作：林芷羽

標簽：