2021年的暑假和往年有些不同。

為解決學生暑期“看護難”這個人民群眾“急難愁盼”的問題，按照中央“雙減”工作精神，今年暑假，從8月9日開始至8月20日，我市在和平、河西、河北、河東、南開和紅橋六個區域試點開展小學生暑期托管服務。現如今，暑期托管已經結束，試點區域的托管工作效果如何?家長又是否滿意?

“同學們，我們在包餃子的時候一定要先捏緊中間，然后從邊上開始捏褶……”18日午休后，和平區萬全小學的孩子們根據不同的興趣，來到“新時代創意市集”中，在老師的指導下，學習包餃子、包粽子、縫紉、烘焙，制作果盤、豆漿、煎餅果子、熟梨糕，編織中國結，整理衣物……大家在笑聲中享受著勞動的樂趣。

同一時間，在天津師范大學附屬小學，參加暑期托管的孩子們有的在專業老師的指導下，觀看紅色電影，學唱紅色歌曲，閱讀紅色經典故事;有的正在“泥尚工作室”中近距離體驗泥人張彩塑藝術的魅力。“托管期間，我們開放了學校圖書館、體育館、音樂教室、泥尚工作室等多功能教室;安排思政教育課程,并開展了心理健康教育、美育、勞動實踐課程等。”師大附小黨支部書記、校長劉芳介紹說。

據了解，今年暑假，我市試點區域共有100多所小學開設了暑期托管服務。這些學校在校內開展了符合小學生身心發展特點的拓展活動。包括開放教室、功能教室、圖書館、閱覽室、運動場地等;圍繞黨史學習教育的年度主題，開展愛國主義教育;利用學校內外勞動教育資源，開展豐富多彩的勞動教育活動，培養學生樹立正確的勞動觀念，具備基本的勞動能力，養成良好的勞動習慣等。

學校開展托管服務，教師自然成為學生們的“看護人”。為此，在托管啟動前，各學校都精心挑選了一批責任心強、有管理能力的教師，在這個假期當起了孩子們的臨時“媽媽”。她們有特級教師，有學科帶頭人，也有骨干班主任和黨員教師，她們在學校的號召下，自愿報名參加到暑期托管服務中。“我們把參加托管的學生按年級分班，為每個班級都專門安排了‘班主任’，確保其對托管學生各方面情況都較為了解，方便師生溝通。”河西區平山道小學校長韓洪濤表示。

為了給孩子們提供更加豐富多彩的校園活動，各試點區教育局統籌規劃各類資源，積極引進社會志愿服務。于是，在這個暑假，平津戰役紀念館講解員走進河東區第二中心小學，為孩子們上了一堂生動的思政課;新蕾出版社的編輯老師來到和平區勸業場小學帶起了“徒弟”;“西岸藝術團”在河西區的10所學校開展黨史學習教育進校園巡回演出活動;高校大學生志愿者走進紅橋區多所小學，“大手拉小手”一起開展勞動實踐教育、思政教育、心理健康教育等。

這樣的托管服務贏得了家長們的贊譽。“學校托管真的是幫了我們的大忙!”走訪中，多名受訪家長表示。“我們是雙職工家庭，沒有老人在身邊，以前假期，孩子只能送到私人‘管托管’，收費很高又不安全。現在，學校有了托管服務，每天上班前把孩子送到學校，下班后再把孩子接走，孩子在學校，我們家長是一百個放心!”南開區中心小學家長劉偉說。

值得一提的是，今年暑假，在試點六區開設托管服務的同時，薊州區教育局也主動加入到這一行列中，面向城區直屬小學一至五年級學生開展托管服務。“我們優先保障外省市隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難子女的托管，確保有需求的孩子都能夠參加托管。各學校通過‘托’加‘管’、‘學’加‘玩’的方式，開設了一系列豐富多彩的校園活動。”薊州區教育局黨委書記、局長花宜春表示。

(記者 張雯婧)

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