■ 海南日報記者 陳蔚林

2月11日，還沒有開學，瓊臺師范學院輔導員田佩卻早已進入工作狀態。除了推進課題研究、籌備開學事項，她還要抽出一個多小時時間上網課，接受學校安排的心理咨詢師培訓。

田佩是一名“90后”，2020年畢業后走上高校輔導員崗位。瓊臺師范學院大部分輔導員與她年齡相當，由于缺乏工作經驗和系統培訓，對如何履行好輔導員工作職責普遍感到“本領恐慌”。

按照教育部、省教育廳關于加強高校輔導員素質能力提升精準賦能平臺建設要求，瓊臺師范學院不斷完善輔導員培養培訓體系，著力提高輔導員培養培訓質量，大力提升輔導員專業化水平，田佩接受的心理咨詢師培訓就是抓手之一。

“心理育人是輔導員的九大工作職責之一，其蘊含的人文關懷能夠使教育更有溫度，其內含的心理學原理和方法，還能廣泛運用到其他育人體系中去。”瓊臺師范學院學生工作處處長柳善文介紹，該項培訓絕非“走走過場”，不是請幾位專家來校“一講了之”，而是邀請專業培訓機構為輔導員量身定制了整套課程，以“線上+線下”“集中培訓+自學統考”的方式進行。

田佩說，網課學習雖無人在旁監督，但每個課時的學習均有記錄，每個章節結束后均要考核。學習結束后，參訓學員可以通過考試獲得中科院心理所頒發的《心理咨詢培訓合格證書》，從而更加勝任心理健康教育崗位的工作要求。

據了解，該項培訓隸屬于瓊臺師范學院實施的輔導員骨干專業化培養計劃。在該項培訓之外，田佩等人還先后接受了KAB創業師資、應急救護等培訓課程，確保每人每年參加不少于16個學時的校級培訓。同時，該校還積極安排輔導員，參加教育部高校輔導員培訓項目，以及海南省高校輔導員培訓和研修基地（海南大學）舉辦的各類培訓，將校級培訓與國家級、省級培訓有機融合。

柳善文表示，為跨學院、專業化、重實效地統籌推進輔導員團隊建設、精品項目培育、實際問題解決，瓊臺師范學院建設了“向陽花開”朋輩輔導和“馬導碎碎念”“朝雨青苗”等輔導員工作室，并通過鼓勵輔導員參加素質能力大賽和職業生涯規劃大賽等方式，以賽代練、以賽代訓，切實提高職業能力，取得了明顯成效。

日前，省委在全省范圍內啟動了能力提升建設年活動。瓊臺師范學院副院長林琛表示，學校將以開展本次活動為契機，結合教育部、省教育廳工作要點，大力實施輔導員知識結構優化和工作能力提升工程，從提升政治素養、豐富業務知識、拓展工作視野、鍛煉工作技能等方面入手，培養造就一支高素質專業化輔導員隊伍，為加快推進海南自貿港建設努力培養堪當民族復興大任的時代新人。

（海南日報海口2月11日訊）

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